Friday, December 30, 2016

Tema 1 - (Eduardo) Plurilingüismo

No podemos hablar del plurilingüismo sin hablar de la historia de Europa en los últimos cincuenta años. Mucho ha cambiado en Europa desde la segunda guerra mundial y la guerra fría, pero tampoco se puede cambiar la cultura tan drásticamente en un período de solo cincuenta años.    
Creo que es importante destacar que las principales razones que formaron la unión europea no tenían nada que ver con la lengua ni la cultura, fue como siempre, razones económicas, y la posibilidad de ganar más dinero. Cuando la principal razón que hacemos algo, es por dinero creo que pierde la sinceridad y la motivación. Por otro lado, la historia de lenguas en España es muy distinta a muchos otros países en la unión europea.

Durante la época de Franco las lenguas regionales, como el gallego, vasco y catalán, eran relegadas a un segundo lugar y en algunos casos prohibidas. La recuperación de estas lenguas y cultura empezó hace poco después de morir Franco, a finales de los años setenta. Tampoco es mucho tiempo.  Creo que es importante que la gente se sienta que su propia lengua regional tiene un lugar importante en la cultura antes de poder introducir un segundo lenguaje extranjero. Ideológicamente y culturalmente creo que la gente en España no estaba muy preparada para el plurilingüismo porque aún sentían que estaban recuperando el tiempo perdido de la prohibición de las lenguas regionales durante la época de Franco.  Por eso, creo que el nivel de aprendizaje de un segundo lenguaje ha ido a menor ritmo aquí en España.

Además, creo que ahora mismo estamos empezando a vivir y ver las consecuencias de un mundo globalizado. Económicamente, en los últimos quince años, hemos vivido una época de intercambio de dinero y mercancías a nivel mundial que nunca podríamos haber vivido sin internet y sin el euro. Este intercambio de mercancías y dinero ha cambiado el mundo y la producción y distribución de mercancías.  Tenemos menos barreras entre países para poder intercambiar productos, pero a la vez hemos visto que un mercado libre fomenta la competencia. En un mercado libre con fuerte competencia, los negocios siempre van a trasladarse a países donde pueden conseguir producir a menor coste. Muchas veces se trasladan a países con pocos derechos humanos donde pueden pagar los trabajadores un sueldo muy bajo y ganar más dinero para poder competir en el mercado global.
El traslado y desaparición de producción en muchos países ha fomentada la necesidad de aprender otros lenguajes pero al mismo tiempo ha creada otro sentimiento en la gente que se ve afectada por las consecuencias del mundo globalizado. Ha dejado mucha gente sin trabajo quienes no ven los beneficios del mundo global. Esta realidad fomenta fuertes sentimientos por el nacionalismo y una ideología de encerramiento.

 Ahora mismo estamos viviendo el principio de una época muy distinta a la de cuando se formó la unión europea. En los últimos dos años hemos visto un crecimiento muy grande en sentimientos de encerramiento y separatismo. Todos con el fin de preservar, ¨lo mío, lo bueno¨ producido aquí, hecho a mano. Por ejemplo, hace dos años vimos que en Cataluña hicieron el referéndum para separar de España. Este año en Inglaterra votaron para salir de la unión europea. En EE.UU. vimos que un candidato que quiere excluir la gente de otros países y cerrar las fronteras ha conseguido ganar.  


Creo que el plurilingüismo es un proyecto muy importante para Europa y España porque la adquisición de otro lenguaje facilita la comunicación entre los distintos miembros de la unión europea y con otros países en el mundo. La comunicación es una herramienta fundamental de la solidaridad. Sin la comunicación es imposible conseguir un sentido común. En este sentido el proyecto del plurilingüismo es un motor muy fuerte para quitar las barreras y promover la integración de los veintisiete países de la unión. Pero, creo que también, al mismo tiempo, tenemos que ser conscientes de las corrientes socio-culturales. Es importante respetar y dar importancia al aprendizaje de las lenguas regionales también, sino seguiremos fomentando el nacionalismo y separatismo. 

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